En el marco de las acciones que el Instituto lleva a cabo permanentemente, hemos consultado en los primeros días de Noviembre a los alumnos representantes de cada uno de los cursos sobre aspectos de su función y del Acuerdo Institucional de Convivencia en el que, a principios de este año , se realizaron reformas en cuanto a las sanciones.
Entre las preguntas realizadas, se encuentran las referidas a dichas reformas, así como las propuestas que , desde su función , se podrían realizar desde el año próximo.
Compartimos con ustedes las respuestas, que nos muestran la seriedad y responsabilidad con la que todos encaran estos temas.
EVALUACIÓN DE LAS REFORMAS AL ACUERDO INSTITUCIONAL DE CONVIVENCIA.
1ºA. Bien
1ºB. Se cumplieron, no hubo ningún problema.
1ºC. Bien
2ºA. Fueron buenas.
2ºB. Correctas, las cosas mejoraron, y bastante.
2ºC. Sirvieron para diferenciar sanciones
3ºA. Son buenas, muy bien para diferenciar sanciones.
3ºB. Buenas reformas, para no acumular faltas y funciona mejor hacer un trabajo práctico.
3ºC. Fueron buenas
1º1º.En el tema convivencia , el grupo se está ¨uniendo¨.
1º2º.Muy bien, está bueno separar las cosas y es mucho mejor realizar un trabajo de reflexión .
1º3º.Nos parece mejor, igual que venir y hacer un T.P. en contraturno.
1º4º.Muy bien.
2º1º.Buenas con respecto a las sanciones, excepto por firmas por documentación en el cuaderno de comunicados
2º2º.Cambios positivos, más justos y prácticos.
2º3º.Fueron buenas, cambiaría el tema de la falta de documentación, un día màs para traerla.
2º4º.Algunas reformas fueron respetadas, otras ¨olvidadas¨, como la del cuaderno sin firmar.
3º1º.Positivas, el uso del uniforme se ha respetado bastante a comparación de años anteriores. Tener que hacer un T.P. como sanción me parece excelente.
3º2º.De acuerdo, más justas que las del año pasado.
3º3º.Muy justas, en mi curso creo que sirvió.
3º4º.De acuerdo, están bastante bien.
ACCIONES QUE PUDIERON DESARROLLAR
1ºA. Se pudo resolver el tema de la entrada a Educación Física
1ºB. Pudimos resolver el tema del pizarrón.
1ºC. Tratamos el tema de la Gripe A y conversamos las cosas que no debían hacerse en el curso.
2ºA. Informar a los compañeros sobre lo que decían los directivos.
2ºB. Intentar que el curso sea un grupo. Pudimos solucionar un poco el tema con alguna materia.
2ºC. Mediación y otros problemas del curso, junto con los consejeros, mediadores, profesor tutor y demás compañeros.
3ºA. El orden y la planificación de cada Asamblea del curso.
3ºB. n/c ( la alumna encuestada no era la representante titular )
3ºC. Se solucionó el problema de los lugares en el aula. Explicación sobre la gripe A
1º1º.Integración grupal.
1º2º.Comunicar diferentes cosas a mis compañeros, resolver conflictos y hablara con los directivos.
1º3º.Los conflictos que había en nuestro curso.
1º4º.Organizar las Asambleas junto a los consejeros.
2º1º.Participar en las Asambleas de curso.
2º2º.Informar al curso sobre la Gripe A, e intentar mediar en los problemas.
2º3º.Transmitir información de los directivos y organizar la Asamblea del curso.
2º4º.Hablar con los directivos e informarles a los compañeros sobre la Gripe A.
3º1º.Pedido de actualización de sala de informática, lo cual se realizó.
3º2º.Organizar al grupo, a partir de los temas que nos interesaban.
3º3º.Asistir a reuniones y organizar el curso. Es una idea genial la de tener a alguien que represente a todo el resto.
3º4º. Mantener el orden y el comportamiento del curso, debatir y hacer llegar a las autotidades los problemas con una solución coherente y dentro de todo, fácil de aplicar.
PROPUESTAS
1ºA. N/C
1ºB. Que todos cumplan con el A.I.C.
1ºC. Usar el equipo de Ed.Física y el uniforme en los días correspondientes.
2ºA. Más oportunidades a todos los alumnos, aunque sabemos que hay, para los que ¨se pusieron las pilas en el tercer trimestre¨
2ºC. Unificar todo en el representante de curso, con más autoridad y crear sanciones internas del curso.
3ºA. Está todo bien así, el tener Consejeros y Mediadores como los que tenemos, ayuda mucho.
3ºB. Está bien de la manera como participamos.
3ºC. Que el representante de curso podría hacer el trabajo junto con los consejeros y que podría paricipar una vez en el Consejo de Convivencia.
1º1º.Elaborar actividad de integración para el curso.
1º2º.Que cada trimestre cada representante de curso haga un balance ( conducta, notas, etc.)y si no está bien,hablar con los directivos para mejorar.
1º3º.Hacer mejor las Asambleas.
1º4º.Que el representante opine más sobre todos los temas y tenga más autoridad en las asmbleas , junto a los consejeros.
2º1º.N/C
2º2º.N/C
2º3º.Reunión de representantes cada mes para que se hable de los problemas de los curso, si los hay, y diferentes propuestas , para expresar opinión.
2º4º.n/c
3º1º.Debatir con los compañeros el A.I.C.
3º2º.n/c
3º3º.Informar la importancia que tiene se representante , como el mediador entre la autoridad y nosotros. Uso del equipo de Ed.Física, y continuar con las sanciones de este año.
3º4º.La función de representante de curso está bien, tendría que tener más participación en el momento de sancionar a alguien, para explicarle al curso, así no vuelven a comenter ese error.
Estas respuestas, junto a otras más, están a disposición de alumnos, padres y docentes, en la Dirección del Instituto. La mismas serán puestas a consideración de todos para seguir construyendo uno de los aspectos centrales de nuestro día a día, en fin, de nuestra tarea:
la convivencia
